Горячая линия по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных организациях
МЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ИНВАЛИДАМ И СЕМЬЯМ, ВОСПИТЫВАЮЩИМ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности
1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования
1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности
1.4. Системность профессионального развития
2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся
3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-методической литературой.
3.2. Использование современных диагностических средств
3.3. Учёт индивидуальных особенностей учащихся
3.4. Инновационный проект «Горенка»
3.5. Транслирование опыта и практических результатов своей профессиональной деятельности
3.6. Участие обучающихся в конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога
3.7. Участие обучающихся в конкурсах по профилю профессиональной деятельности педагога, участие обучающихся во внеурочной деятельности
3.8. Экспертная деятельность
4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга
4.3. Результаты участия обучающихся по профилю профессиональной деятельности педагога.
4.4 Результаты внеурочной деятельности по профилю профессиональной деятельности педагога.
4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществлённых во взаимодействии с коллегами.
4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнёрами.
4.7. Наличие преодолённых во взаимодействии с родителями проблем обучающихся